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成都市小学数学区域联合教研培训活动在蒲江北小举行
2021-11-02 18:54
本文摘要:为了更进一步前进成都市小学数学教育教学改革,搭起区域教研交流平台,构建区域优质教育资源共享有序,4月17日,龙泉驿区、简阳市教育专家、教师代表齐聚蒲江县,积极开展小学数学实行深度教学,构建深度自学,建构深度课堂区域牵头教研活动。成都市教育科学研究院义教所副所长、小学数学教育专家张碧蓉,成都市教育学会小学数学专委会会长、成都市数学名师工作室领衔人、特级教师郑大明,蒲江县三、五年级数学教师,蒲江北小教育集团领导、教师参与活动。

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为了更进一步前进成都市小学数学教育教学改革,搭起区域教研交流平台,构建区域优质教育资源共享有序,4月17日,龙泉驿区、简阳市教育专家、教师代表齐聚蒲江县,积极开展小学数学实行深度教学,构建深度自学,建构深度课堂区域牵头教研活动。成都市教育科学研究院义教所副所长、小学数学教育专家张碧蓉,成都市教育学会小学数学专委会会长、成都市数学名师工作室领衔人、特级教师郑大明,蒲江县三、五年级数学教师,蒲江北小教育集团领导、教师参与活动。DoaDoaDoa上午,参会专家、教师分两个会场,分别参访了龙泉驿区、简阳市、蒲江县名优骨干教师带给的四节展出课。蒲江县王江老师在《有意思的推理小说》一课中,充分调动孩子的积极性,运用多种方法解决问题;龙泉驿区黄宇琴老师带给《生活中的推理小说》一课,大大灵感学生有序思维进而深度思维,通过首学、互学、群学、共学让学生构建了深度自学。

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简阳市刘兴艳老师在《纸盒的学问》一课中,引领学生运用多种方法解决问题,充份认同孩子们的思维特点;龙泉驿区蒋婕老师率领大家一起探寻了方向与方位的典型课例《参观动物园》。Doa接着,三个区市县的做课教师团队代表分别展开了看法精到、精彩纷呈的评论和说道课。蒲江县北街小学熊艳英老师从课堂的设计思路、教学方法的指定、教学环节的设计意图展开共享,让大家看见蒲江团队在贯彻深度课堂教学中展开的积极探索;龙泉驿区的余凤鸣、刘丽老师融合课例共享了深度教学背景下四学数学课堂理念;简阳市杨燕群老师以想象+操作者+叙述空间观念知觉为题共享了对学生空间观念培育的策略。

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DoaDoaDoa下午,蒲江县小学数学教研员杜定波、实验小学教科室主任肖玉、北街小学教务主任王惠娟就深度课堂教学在蒲江县的积极开展情况做到了汇报;龙泉驿区教师代表重点共享了三课四学实行策略;简阳市的教师代表重点就深度教学的实行方法、探究过程展开了共享。Doa最后,特级教师郑大明积极开展了《三课四学引导核心未来时代的专题报告》,共享了龙泉驿区三性教育前进策略,郑大明老师环绕学用这两个关键词,从单元课、学时课、统合课这三种课堂模型、课程结构、教学环节等方面,阐释了三课四学所成就的三性教育的理论与操作者,让大家获益良多。张碧蓉副所长不作总结讲话,对此次三地区域牵头教研活动给与了充分肯定,对成都市小学数学探寻实践中深度课堂教学明确提出了方向性的建议。

DoaDoaDoaDoa此次区域牵头教研活动,为龙泉、简阳、蒲江三地的教师搭起了交流思想、撞击智慧的平台,让大家分享了改版的深度教学成果,引起了大家对深度教学更好的了解和思维。如果每名教育人多一份情怀、多一份智慧、多一份创意,就一定能建构出有更为精彩的深度课堂!。


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